دور الدراسة الجامعية في تعزيز الأمن الفكري لدى طلبة قسم علوم التربية بكلية الآداب جامعة مصراتة في ضوء مبادئ التربية الرقمية

Salima Al-Taieb

doi:10.36602/faj.2026.n22.16

Authors

Salima Omar Al-Taieb Misurata University, Faculty of Arts, Department of Educational Sciences, Libya

DOI :

https://doi.org/10.36602/faj.2026.n22.16

Keywords:

intellectual security, university education, digital education, educational sciences, digital ethics

Abstract

The aim of the study was to investigate the role of university education in promoting digital literacy amongst students in the Department of Educational Sciences at the Faculty of Arts, University of Misrata, in the light of the principles of digital education. To achieve this aim, a questionnaire comprising four sections and 28 statements was developed, covering: course modules, teaching staff, students’ personal skills (digital critical thinking and analysis), and digital citizenship and ethics. The questionnaire was administered to a sample of 100 students drawn from the department’s student body, and its validity and reliability were verified by a panel of experts. After data collection, the data were statistically analysed using the SPSS software package to extract frequencies, percentages and the chi-squared (χ²) value. The results demonstrated that university education plays a significant and influential role in developing students’ personal skills and, to a high degree, in promoting the values of citizenship and digital ethics. In light of the study’s findings, a number of recommendations were put forward.

References

الأصفهاني، الراغب (2009). مفردات ألفاظ القرآن، ط 4، مج (1)، بيروت: دار القلم، الدار الشامية.

الأطرش، عائشة سعيد (2024). واقع وآفاق الجريمة الإلكترونية ومدى وعي مستخدمي الإنترنت بها في ليبيا، مجلة كلية التربية العلمية، جامعة بنغازي، (16)، 195-209.

إبراهيم، أسماء الهادي ومطر، محمد محمد (2020). المواطنة الرقمية ودورها في تعزيز الأمن الفكري لدى طلاب الجامعات المصرية: دراسة ميدانية بجامعة المنصورة، مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية، (14)، (6)، 219 -338.

أبن منظور، محمد بن علي، أبو الفضل، جمال الدين الأنصاري الرويفعي الأفريقي (1993). لسان العرب، ط3، بيروت: دار صادر.

أبو حلقة، محمد أحمد (2024). أثر التربية الرقمية على التعليم الجامعي، مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في العليم العالي، (44)، (1)، 61 -71. DOI: https://doi.org/10.36024/1248-044-001-004

الثويني، محمد عبد العزيز (2014). دور المعلم الجامعي في تحقيق الامن الفكري لطلابه في ضوء تداعيات العولمة، جامعة القصيم، مجلة العلوم التربوية والنفسية، (7)، (2)، 957- 1050. DOI: https://doi.org/10.12816/0009696

الحقباني، شفياء وعمر، أحلام (2024). دور الجامعة ف تحقيق الأمن الفكري لدى الطالبات (دراسة مطبقة على عينة من طالبات جامعة الملك فيصل (، مجلة الدراسات والبحوث الاجتماعيةـ، المركز الوطني للدراسات والبحوث الاجتماعيةـ، (4)، (2)، 112 – 145.

الدهشان، جمال علي (2016). المواطنة الرقمية مدخلاً للتربية العربية في العصر الرقمي، مجلة نقد وتنوير، (5)،71 -104.

الدهشان، جمال والفويهي، هزاع (2015). المواطنة الرقمية مدخلاً لمساعدة أبنائنا على الحياة في العصر الرقمي، مجلة كلية التربية، جامعة المنوفية، (30)، (4)، 1 – 42.

الزهراني، حسن محمد (2022). دور الثقافة الرقمية في تعزيز العملية التعليمية لدى طلبة الإعداد التربوي بالجامعة الإسلامية، جامعة عين شمس، مجلة كلية التربية في العلوم التربوية، (46)، (1)، 15 – 54. DOI: https://doi.org/10.21608/jfees.2022.239921

ساسي، سندس حمد (2026). تصورات طالبات قسم علم النفس بكلية الآداب درنة حول مخاطر الجرائم الإلكترونية: دراسة استكشافية، مجلة جامعة درنة للعلوم الإنسانية والاجتماعية، (4)، (7)، 152 -168. DOI: https://doi.org/10.58987/dujhss.v4i7.220

السليحات، روان يوسف، الفلوح، روان فياض، السرحان، خالد علي (2018). درجة الوعي بمفهوم المواطنة الرقمية لدى طلبة مرحلة البكالوريوس في كلية العلوم التربوية بالجامعة الأردنية. مجلة دراسات العلوم التربوية. (45)، (3)، 19 – 33. DOI: https://doi.org/10.35516/0102-045-003-002

الشايع، علي، المطيري، عواطف (2025). المواطنة الرقمية وعلاقتها بتعزيز الأمن الفكري لدى طالبات التعليم العام بمحافظة الغاط، مجلة العلوم التربوية والنفسية، جامعة القصيم. DOI: 10.71422/1167- 018 - 001- 004.94 -126. (1) 18 DOI: https://doi.org/10.71422/1167-018-001-004

شحاتة، حسن (2001). التعليم الجامعي والتقويم الجامعي بين النظرية والتطبيق، القاهرة: الدار العربية للكتاب.

الطويل، سرور والسريتي المهدي (2024) أثر استخدام الذكاء الاصطناعي في تحسين مهارات أعضاء هيئة التدريس بكلية الاقتصاد جامعة مصراتة، مجلة البحوث المستدامة في العلوم الإنسانية، (1)، (2)، 159- 217. DOI: 10.36602/jsrhs.2024.1.2.13 DOI: https://doi.org/10.36602/jsrhs.2024.1.2.13

العبد، جلال براني (2025). دور الجامعة في تعزيز الأمن الفكري لدى الطلاب (جامعة طبرق أنموذجاً)، مجلة القرطاس، (4)، (26)، 184 – 217.

عبد الفتاح، محمد زين العابدين (2018). دور جامعة الأزهر في استخدام المستحدثات التكنولوجية في تعزيز قيم المواطنة الرقمية لدى طلابها، مجلة العلوم التربوية، كلية التربية بقنا، جامعة جنوب الوادي، (36)، 137- 196. DOI: https://doi.org/10.21608/maeq.2018.140909

العقاد، ثائرة عدنان (2017). تصور مقترح لتمكين المعلمين بمدارس وزارة التربية والتعليم الفلسطينية من توظيف المواطنة الرقمية في التعليم، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة الأزهر، غزة.

العموش، وفاء سليمان (2025). تصور تربوي مقترح لدور الاعلام التربوي في تعزيز الأمن الفكري لدى طلبة المرحلة الثانوية بالأردن، أطروحة دكتوراه غير منشورة، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية.

العمري، ربى (2020). درجة وعي طلبة الجامعات الأردنية لمفهوم المواطنة الرقمية وعلاقتها بمحاورها، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم التربوية، جامعة الشرق الأوسط، الأردن.

العنزي، عبد العزيز عقيل والزبون، محمد سليم (2015). أسس تربوية مقترحة لتطوير مفهوم الأمن الفكري لدى طلبة المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية، مجلة دراسات العلوم التربوية، (42)، (2)، 641 – 659. DOI: https://doi.org/10.12816/0017390

النجار، عيسى (2021). دور جامعة الاستقلال في تعزيز الأمن الفكري لدى طلبتها من وجهة نظرهم، مجلة فلسطين، التقنية للأبحاث، (9)، (4). 48 – 79. DOI: https://doi.org/10.53671/pturj.v9i4.190

الغانمي، أوس ستار (2024). التربية الرقمية: بناء أجيال واعية في عصر التكنولوجيا، شبكة النبأ المعلوماتية، https://www.annabaa.org/arabic/informatics/41055

مجمع اللغة العربية (1989) المعجم الوجيز، مج (1).

محمد، عبد الناصر راضي (2013). دور الجامعة في تفعيل الأمن الفكري التربوي لطلابها: دراسة ميدانية، المجلة التربوية، جامعة سوهاج كلية التربية، (33)، 79 – 140. DOI: https://doi.org/10.21608/edusohag.2013.128626

المسلم، عبد اللطيف بن عبد الله (2025). تصور مقترح قائم على قيم المواطنة الرقمية ودورها في تعزيز الأمن الفكري لدى طلبة المرحلة الثانوية، المجلة العربية للدراسات الأمنية (41)، (2)، 201 – 217. DOI: https://doi.org/10.26735/WVLZ1711

الملاح، تامر المغاوري (2017). المواطنة الرقمية: تحديات وآمال، الإسكندرية: دار السحاب للنشر والتوزيع.

المندلاوي، علاء عبد الخالق (2025). موسوعة التربية الشاملة والمستقبلية: رؤى متعددة الأبعاد، ج 3، بغداد: دار السرد للطباعة والنشر والتوزيع.

الناجي، مها محمود (2019). المواطنة الرقمية ومدى الوعي بها لدى طلبة قسم المكتبات والوثائق والمعلومات، بكلية الآداب جامعة أسيوط، مجلة كلية الآداب، (22)، 71 -122. DOI: https://doi.org/10.21608/jslmf.2019.36198

Ribble, M. (2015). Digital Citizenship in Schools: Nine Elements All Students Should Know (3rd ed.). International Society for Technology in Education (ISTE). https://books.google.com/books?id=z6WpCgAAQBAJ

Nguyen, A., Ngo, H. N., Hong, Y., Dang, B., & Nguyen, B. P. T. (2022). Ethical principles for artificial intelligence in education. Education and Information Technologies, 28(4), 4221–4241. https://doi.org/10.1007/s10639-022-11316-w DOI: https://doi.org/10.1007/s10639-022-11316-w

Tomlinson, J. (2006). Values: the curriculum of moral education Online Article, Children and Society Journal, 11 (4): 242- 251. DOI: https://doi.org/10.1111/j.1099-0860.1997.tb00033.x