[1]
شرميط م.م. و بن صلاح أ.ع.ا. 2021. فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية ما وراء المعرفة لعلاج صعوبات التعلم القرائية. (Faculty of Arts Journal) مجلة كلية الآداب - جامعة مصراتة. 18 (2021), 272–294. DOI:https://doi.org/10.36602/faj/2021.n.18.16.